Page 102 - actas fundación caser
P. 102

FUNDACIÓN CASER





              Dyson, A., & Millward, A. (2000). Schools and special Needs: Issues of innovation and inclu-
            sion. Sage.


              Echeita Sarrionandía, G. (2008). inclusión y exclusión educativa. “Voz y quebranto”. REiCE -
            revista electrónica Iberoamericana sobre Calidad, eficacia y Cambio en educación, 6 (2), 9-18.

              Echeita Sarrionandía, G., & Sandoval Mena, M. (2002). Educación inclusiva o educación sin
            exclusiones. revista de educación, 327, 31-48.


              Fernández García, T. & Andrés Cabello, S. (2015a). Crisis y estado de bienestar: las políticas
            sociales en la encrucijada. tendencias & retos, 20(1), 119-132


              Fernández García, T. F., & Andrés Cabello, S. (2015b). Crisis y estado de bienestar: Las políti-
            cas sociales en la encrucijada. revista tendencias & retos, 20(1), 119-132.


              Foro Mundial de la Educación. (2000). Declaración de Dakar. Educación y Cultura. La educa-
            ción para el siglo XXI, 54, 38-43.


              Giné i Giné, C. (2001). inclusión y sistema educativo. Ponencia presentada en el iii Congreso
            “La atención a la diversidad en el sistema educativo”, universidad de Salamanca, Salamanca.


              Howe, K.R. (1996). Educational ethics, social justice and children with disabilities. in C. Chris-
            tensen & F. Rizvi (Ed.): Disability and the Dilemmas of education of Justice (pp. 46-62). buc-
            kingham, uK: Open university Press.


              Huete, A. (31 de julio de 2018). “Sobre el falso debate de la educación especial”, una re-
            flexión sobre el camino hacia la inclusión educativa. Noticias Down españa. Recuperado de:
            https://www.sindromedown.net/noticia/sobre-el-falso-debate-de-la-educacion-especial-una-
            reflexion-sobre-el-camino-hacia-la-inclusion-educativa/

              Kerzner, D. & Gartner, A. (1996). Equity requires inclusion: the future for all students with di-
            sabilities. in C. Christensen & F. Rizvi (Ed.): Disability and the Dilemmas of education of Justice
            (pp. 145-155). buckingham, uK: Open university Press.


              Kruss, G., McGrath, S., Petersen, i. H., & Gastrow, M. (2015). Higher education and economic
            development: The importance of building technological capabilities.  International Journal of
            educational Development, 43, 22-31.

              Laluvein, J. (2010). School inclusion and “community of practice”. International Journal of
            Inclusive education, 14 (1) 35-48.







                                                        102
   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107