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FUNDACIÓN CASER

tabla 1. análisis de regresión entre discriminación por discapacidad y variables sociodemográficas.

b Sig. Exp. (b)

zona Rural. ,000
*1,319
zona urbana. ,277 ,000
*1,154
zona intermedia. ,143 ,000
*1,129
Mujer. ,122 ,000
,620
No sabe leer ni escribir. -,477 ,000
,532
Estudios primarios incompletos. -,631 ,000
*1,348
Educación secundaria de 1º etapa. ,299 ,000
*1,494
Estudios de bachillerato. ,402 ,000
*1,718
Enseñanza profesional de grado medio. ,541 ,000
Enseñanza profesionales superiores. ,238 ,000 *1,268
Estudios universitarios. ,000
Constante. -1,992 ,000 ,136
NS=0,05 Ns=0,001

Fuente: Elaboración propia a partir de EDAD (iNE, 2008)
6. conclusiones.

La discriminación por capacitismo es un fenómeno complejo y poco estudiado tanto en los
estudios en ciencias sociales, como en los estudios sociales de la discapacidad. En la revi-
sión bibliográfica se ha presentado la evolución de la regulación legal de la discriminación por
motivos de discapacidad. Esta regulación legal tiene sus bases en los movimientos sociales
antidiscriminatorios iniciados en los años 60 del siglo pasado en Estados unidos.

La discriminación por capacitismo ha supuesto que las personas con discapacidad sean
vistas como personas improductivas o carentes del rol la reproducción social. Sin embargo, la
situación más preocupante se da cuando las personas con discapacidad se enfrentan a otros
factores sociales de discriminación.

Este tipo de discriminación tiene diversas vertientes y entre ellas, las discriminaciones múl-
tiples, interseccionales y compuestas. En el caso de las personas con discapacidad, se ha
ejemplificado este tipo de discriminaciones en este trabajo de investigación. La situación de
las mujeres con discapacidad es un ejemplo de discriminación múltiple (Huete García, 2013).
La discriminación interseccional se aplica a las personas con discapacidad con niveles de es-
tudios bajos. Finalmente, la discriminación compuesta se da en el caso de las personas con
discapacidad residentes en el Medio Rural.

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